場(chǎng)地項(xiàng)目

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  無(wú)敵風(fēng)火輪

  合理利用有限的資源.把資源利用最大化；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的合作與溝通；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)能力；辦法總比困

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  瘋狂過(guò)山車(chē)

  團(tuán)隊(duì)在沒(méi)有圖紙和參照物的情況下，搭建一座過(guò)山車(chē)。每組在120--180分鐘之后把建好的過(guò)山

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  生日排序

  活躍團(tuán)隊(duì)的氣氛；打破團(tuán)隊(duì)成員之間的隔閡；讓團(tuán)隊(duì)成員熟悉用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的用意； 增強(qiáng)

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  齊眉棍

  遇到困難時(shí)，不能總是埋怨別人，首先找出自己的問(wèn)題；看似簡(jiǎn)單的游戲，卻需要付出更多的努力和

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  雷陣

  戶外拓展項(xiàng)目雷陣規(guī)則是兩組拓展團(tuán)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，一起穿越雷區(qū)，兩組隊(duì)員按照先后順序輪流進(jìn)

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  挑戰(zhàn)5分鐘

  拓展訓(xùn)練項(xiàng)目挑戰(zhàn)五分鐘規(guī)則是要求每個(gè)小組不間斷地在不同的6個(gè)地點(diǎn)完成6個(gè)項(xiàng)目，分別是

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  團(tuán)隊(duì)樂(lè)章

  拓展訓(xùn)練項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)樂(lè)章流程是將全場(chǎng)參訓(xùn)學(xué)員分成若干組(從幾十人到上千人)，然后每組成員

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  領(lǐng)袖風(fēng)采

  拓展訓(xùn)練項(xiàng)目領(lǐng)袖風(fēng)采規(guī)則是將學(xué)員分成幾組，分別選擇一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人必須是自愿作

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  共繪藍(lán)圖

  拓展訓(xùn)練項(xiàng)目共繪藍(lán)圖任務(wù)是全體隊(duì)員利用顏料、畫(huà)筆等材料，在畫(huà)布上共同繪出我們心中的

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  孤島求生

  　　武漢君拓拓展訓(xùn)練孤島求生，孤島求生是模擬了在公司運(yùn)作過(guò)程中，基層員工、中層領(lǐng)導(dǎo)、

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  定向越野

  　　傳統(tǒng)的定向越野就是利用所提供的地圖和一些文字信息等，依次找到地圖上所標(biāo)示的點(diǎn)，時(shí)

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  跌宕起伏

  做事情合理安排的有效性；人員的具體分配.發(fā)揮每個(gè)人的作用；做事方法不能單一.要大膽創(chuàng)新

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  超音速

  做事要講究方法.盲目去做反而達(dá)不到效果；合理分配小組的成員.把任務(wù)合理分配下去.這樣

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  數(shù)字傳遞

  團(tuán)隊(duì)分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組12人左右（各個(gè)小組總?cè)藬?shù)、男女比例均等）；該項(xiàng)目作為上海武漢

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  繩圈力量

  感受團(tuán)隊(duì)的力量；鍛煉個(gè)人的膽量和勇氣；感受成功需要更多人的支持；沒(méi)有最強(qiáng)的個(gè)人，只有最棒