每次公司組織拓展培訓，目的就是為了提升公司團隊的工作狀態(tài)以及公司的氛圍，但是很多公司只有在體驗拓展訓練的現(xiàn)場展現(xiàn)出的團隊凝聚力很強，回到公司后卻又一如既往的工作了，稍微好點的能通過拓展訓練的凝聚力延遲幾個星期。但最后時間一長也漸漸的回到原來的工作狀態(tài)了。
這個是一個企業(yè)老板非常頭疼的難題，不知道該如何將通過拓展訓練的精神一直延續(xù)下去。接下來武漢君拓拓展告訴你如何將拓展培訓后的成果落地到企業(yè)實際工作當中。
秘訣一：參訓前應與拓展公司明確培訓的目的
也就是企業(yè)與講師方面要通過充分溝通，一起明確培訓想達致的培訓效果：公司的成果、個人的成果。
要組織好一場拓展培訓，事先就要明確此次培訓的目的，公司想得到什么?從培訓成果上看，是為了提升公司的業(yè)績，還是為了打造狼性團隊?從培訓內容上看，是為了增強員工間的凝聚力，提升工作熱情、增加向心力與凝聚力、融合團隊，還是提升管理技能或是工作技巧?還是只是普及某些知識?
另一方面，如果一場培訓只是為了公司著想，員工就容易對培訓產(chǎn)生抵觸情緒，覺得培訓又是替管理層說話的傳聲筒，只是為了公司多賺錢，讓員工更聽話，等等。所以，我們一般是引導客戶方，多強調培訓對個人綜合能力的提升，是有利于員工個人的絕對成長。金錢可以被帶走，身外之物可以被帶走，唯有伴隨著個人的能力，是別人帶不走的，這些能力可以一直對個人的職業(yè)生涯產(chǎn)生正向作用。
所以講，唯有知道這個培訓對公司、對個人有了什么益處與價值，培訓才有了存在與運用的意義。
秘訣二：拓展公司應提醒老板要重視這場培訓活動
企業(yè)里，老板是一個風向標。凡是老板重視的，就是重要的。老板最應該重視什么?不外乎市場與人才。而人才怎么產(chǎn)生?或者說老板最需要的人才怎么產(chǎn)生?培訓就一個產(chǎn)生這種合乎企業(yè)需要的人才的批量制造方法。
這里有兩個關鍵。一是老板要重視拓展培訓，把拓展培訓當成培養(yǎng)人才的成長機制，所以他要親自過問，要在場。很難想象沒有孫中山親自擔任校長的黃埔軍校會辦好，辦成當年的世界四大名校;而毛主席每次在革命的關鍵時刻都是要親自寫演講稿，發(fā)表文章，召開培訓大會，親自給大家講話，來凝聚全黨全軍全國意志，統(tǒng)一思想。
二是拓展培訓師不是強調說我活動做的多好，活動引導多精彩，學員如何如何欽佩這位培訓師，甚至想離開這家公司，跟著培訓師走了。拓展培訓師是要通過自己的講授，把課程內容與企業(yè)實際相聯(lián)系，把員工的感情引到企業(yè)，把力量給回到企業(yè)老板、老總，令到員工能夠珍惜這樣的培訓，珍惜這樣的團隊、公司、老總，也更喜歡在企業(yè)里服務，從而增強凝聚力向心力。這才是受歡迎、負責任的拓展培訓師。
秘訣三：參訓學員間的定向PK
定向PK的意思是，拓展培訓并不是誰都可以來，是要從員工中挑選那些學習意愿強、珍惜學習機會、要求上進的學員。誰都可以來，就不稀缺，不稀缺就沒有價值，他就不珍惜這場拓展培訓。社會學中有個稀缺原理，意思是說，“當一樣東西非常稀少或開始變得非常稀少起來時，它會變得更有價值”(參看《影響力》，P307，羅伯特西奧尼迪著，陳敘譯，中國人民大學出版社)。
拓展培訓不是福利，是給那些有需要、要求上進的同事。態(tài)度決定一切。被動地、應付地來參訓，不光是自己浪費了時間，浪費了企業(yè)的精力和時間，也會影響其他同事的參訓心態(tài)。所以拓展培訓只能是給那些有意愿參加的人。有時候我們要謙卑些，承認自己的渺小，也就是我們只能影響那些愿意改變、愿意接受雕琢的人。
如果大家都不愿意參加拓展培訓，怎么辦?這就要公司平時從文化上不斷強調學習如何重要，從制度上強調提升的人必須是參加過多少時間與次數(shù)的培訓課。文化是軟約束，制度是硬約束。用這兩手，軟硬兼施，就能夠形成大家都愿意主動學習的氣氛。
秘訣四：參訓前需求調查
參訓前需求調查包括了一些體能素質的填寫、個人的參訓的需求等等。很多人誤認為這是一個形式。其實不然。這個問卷，一方面寫出來了，培訓師在訓前看了可以對員工情況摸一下底，對自己的方案和拓展項目做些修正;另一方面，當學員花費了時間在寫這些內容的時候，他就在開始參與這場拓展培訓了，實際上是培訓被前置了，真正的培訓不是簽到集結后才開始，而是之前。
人的特點是參與越多，重視越大，收獲就越大，滿意度也越高。老公如果常常挑剔太太燒的菜不好吃，你讓他自己做幾個菜，他保證吃得很香，再難吃，也吃得津津有味，因為他深度參與了做菜過程。問卷就是一個令到他提前深度參與、提升滿意度、從而強化落地的環(huán)節(jié)與工具。
秘訣五：培訓效果檢查與成果追蹤
人們不是做你期望的，人們是做你檢查的。越重視，越要檢查。培訓后的檢查，包括作業(yè)檢查與成果追蹤。
拓展培訓心得體會是為了培訓內容的溫故知新，所以就按照布置時的約定去檢查，同時把收集的心得體會分享給拓展培訓師，由培訓師明確下次拓展培訓的復盤。
秘訣六：拓展活動過程的VI化、傳播化
管理員工，就是要管好員工的眼球。人是環(huán)境的產(chǎn)物。讓他們看什么，他們就會受什么影響。你看南非世界杯的現(xiàn)場環(huán)境，到處是彩旗、巨幅海報、超大屏幕、涂抹得五顏六色的球迷、熱辣足球寶貝、嗚嗚哇哇的喇叭轟鳴，令人一進入現(xiàn)場就不由得熱血沸騰、血脈賁張，這就是環(huán)境的作用。就拓展培訓而言，我們當然希望培訓的內容廣為傳播，廣而告之，從而持續(xù)影響員工的思想與行為。
所以，我們通常建議把拓展培訓過程、精彩瞬間的相片、優(yōu)秀學員的分享內容，制作成圖片或視頻，張貼到公司的學習欄，或者各種公共區(qū)域，俗稱“上墻”。也會制作成電子刊物，發(fā)送全員瀏覽。所有這些，都是把內容VI化、傳播化，建立了硬件環(huán)境，起到了反復提醒、持續(xù)影響員工的作用。在我們的文化咨詢里，我們有一套方式方法來幫助企業(yè)做VI系統(tǒng)與傳播系統(tǒng)，實現(xiàn)系統(tǒng)化、完整化、持續(xù)化。
秘訣七：持續(xù)的應用與分享
有句話說：你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，相互交換一下，各自還是只有一個蘋果;你給我一個思想，我給你一個思想，相互交換一下，每人就有兩個思想。分享就是一種思想的交換，分享產(chǎn)生裂變，裂變創(chuàng)造出強大的團隊。所以，我們提倡在企業(yè)內部建立分享文化。
培訓后，時常舉辦分享會，大家把工作中如何成功運用學習內容的心得體會經(jīng)驗，彼此分享出來，這樣就起到了幾個效果：一是強化了分享者個人對學習內容的理解與運用;二是讓聽者也對學習內容有了更深更生動的理解;三是創(chuàng)造了學習與團結的文化氛圍。而培訓內容，就在這不斷的分享中，在企業(yè)內部深深地扎根落地。
以上談了拓展培訓落地的七個秘訣，實際上歸結起來，就是訓前認真準備，過程精心組織引導，拓展培訓結束后映射到工作中。只有這樣，一場戶外拓展就一定能真正在企業(yè)里落地生根，發(fā)揮效益，推動變革。
