拓展訓(xùn)練是企業(yè)管理的“預(yù)測(cè)師”
對(duì)于拓展訓(xùn)練這個(gè)詞，在我還是學(xué)生時(shí)代的時(shí)腦袋中根本沒(méi)有概念，只是在腦海里總是閃現(xiàn)著這樣一幅畫面：風(fēng)和日麗的某天，某個(gè)旅游景點(diǎn)，某個(gè)美麗的大草坪上，或同學(xué)，或同事，或親人，或朋友，一起做著各種各樣的游戲?qū)で箝_(kāi)心，就像是一群人的狂歡。呵呵，那個(gè)時(shí)候，就是這樣想的。至今，我都無(wú)法真正的去詮釋拓展訓(xùn)練，知道它是一種教育，又不同于傳統(tǒng)教育，它以寓教于樂(lè)的方式來(lái)啟迪人的智慧，陶冶人的情操，幫助人釋放激情排解壓力的方式，是一種體驗(yàn)式的教育。拓展訓(xùn)練有很多種類，在人們還在路途中的時(shí)候總是好奇自己去參加的是怎樣一個(gè)活動(dòng)，然而當(dāng)他們已經(jīng)融入拓展訓(xùn)練中的時(shí)候，他們似乎已經(jīng)從壓抑的情緒中釋懷，煩惱在此時(shí)也被拋到九霄云外揮灑汗水的同時(shí)釋放激情，重拾了信心。
有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得，當(dāng)企業(yè)正在發(fā)呆的時(shí)候，拓展訓(xùn)練就已經(jīng)在思考，當(dāng)企業(yè)還在思考的時(shí)候，拓展訓(xùn)練就已經(jīng)在執(zhí)行了。
企業(yè)管理是一件說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難的事，企業(yè)管理者想讓員工聽(tīng)話，去遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，而員工則更多的渴望人性化管理，制度松一些，給自己的自由空間大一點(diǎn)，然而這并不是不可調(diào)和的矛盾，通過(guò)相應(yīng)的拓展培訓(xùn)可以讓企業(yè)做到以下幾點(diǎn)：
一、放權(quán)：賦予員工更多的責(zé)任跟權(quán)利，他們回取得讓你意想不到的成績(jī)。
二、體制：責(zé)任、權(quán)利和利益是管理平臺(tái)的三根支柱，只有把責(zé)、權(quán)、利的平臺(tái)搭建好，員工就能八仙過(guò)海。
三、競(jìng)爭(zhēng)：按照市場(chǎng)的規(guī)則，勝者為王，敗者為寇。
四、溝通：與手下保持暢通的信息交流，會(huì)使得你的管理如魚(yú)得水。
五、鞭策：適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與懲罰讓他們認(rèn)清自我，重新激發(fā)性的工作斗志。武漢君拓總是在不斷的開(kāi)發(fā)新的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，研發(fā)新技巧，有時(shí)候我在想，為什么總是在企業(yè)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到問(wèn)題的時(shí)候，拓展訓(xùn)練就已經(jīng)在著手解決了？因?yàn)橥卣褂?xùn)練是企業(yè)的預(yù)測(cè)師！武漢君拓拓展培訓(xùn)中心揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，為企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了良好的方法，通過(guò)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者可以認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更為融洽地與群體合作，讓企業(yè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的更緊，走的更穩(wěn)。